近日，我校书画、英语、信息技术教研组分别开展专题教研活动，围绕课程优化、技术融合与教学创新展开深入研讨，探索新学期教学质量提升的路径与方法。

英语教研组聚焦“老年英语教学实效提升”，围绕教材难、互动少、兴趣弱等现实问题，提出分层教学、情景实践、活动激励等多项务实举措。教研组计划推进编写《老年英语实用情景手册》，探索“课堂学习+实践应用”双轨教学模式，进一步增强教学的实用性与趣味性。

书画教研组以“总结·反思·优化”为主线，在回顾本期教学的基础上，重点探讨将AI绘画融入现有课程体系的可行性与具体方式。组员一致认为，AI可作为辅助工具提升课堂趣味，但仍需立足扎实的绘画基本功，应将新兴技术与常规技法有机融合，激发学员的学习兴趣与创作自信。同时，教研组还研讨了《中国画教材》插图的优化方案，为教材付梓印刷作最后准备。

信息技术教研组围绕学期教学情况进行了交流总结，重点探讨了AI技术在课程中的融合实践。针对目前教学中存在的“重工具、轻技能”现象，教研组形成共识：应在学员掌握拍摄、构图等基本技能后，再引入AI技术作为拓展与增效手段，避免本末倒置。下一步，教研组将整合师资力量，开发“基础操作—AI辅助一全流程创作”模块化课程体系，积极推动“AI+书画”等跨学科融合，拓展AI在教研与日常工作中的应用场景，持续提升教学效能与工作效率。

此次教研活动内容务实、研讨深入，充分体现了我校教师团队积极求变、以学员为中心的教学理念。未来，学校将持续加强教研协作与课程创新，助力老年教育向更高质量、更贴合需求的方向稳步迈进。