面对社会人口老龄化加剧的形势，如何应对老龄化社会，办好老年大学，领导层面、社会层面和老年人本身都存在思想准备不足、认识不够到位的问题，应“三管齐下”对症施策。

应该清醒地认识到，办好老年大学，是人口老龄化进程加快的时代背景下出现的一项崭新事业，既是“夕阳工程”，更是“朝阳事业”；既是终身教育的重要载体，更是一项重大的民生工程；既是弘扬中华民族尊老敬老传统美德的内在要求，更是社会文明进步、和谐稳定的重要标志。殊不知，人人都会变老，家家都有老人。老人乐则全家乐，老人安则全家安，家家安乐则社会和谐稳定。应加大宣传力度，把办好老年大学作为党和国家全面建成小康社会，积极应对社会老龄化的国家战略高度来认识，努力推动老年大学建设更好更快发展。

首先解决各级党政对老年大学建设真关心、真重视、真抓实干的问题。应把老年大学建设纳入国民经济和社会发展总体规划，纳入各级党委政府年度工作目标管理，作为重大的民生工程，列入重要的议事日程，做到有部署、有检查、有考核、有奖惩。其次是解决党政各部门和全社会提高认识，真支持、真帮助、真帮共建的问题。各部门及全社会都应着眼大局，以为老年人谋福祉、服务好老年大学建设为己任。教育部门在教学管理、课程设置、师资及教学设备调配上，编制部门在机构设置及人员编制上，人力资源和社会保障部门在职称评聘上，财政部门在经费保障上，宣传部门、新闻媒体在营造氛围上都应各显身手、有所作为。如果大家都能从各自的“锅里”舀出一碗“汤”，老年大学肯定“盆满钵盈”，兴旺发达。总之，各部门和全社会应从各自职能和优势出发，主动介入，有钱出钱，有力出力，有智出谋，切实帮助老年大学解决实际问题。

再次是解决老年人自身的认识问题。目前，各地老年大学入学率普遍不高，尤其是男性老年人更低，这与老年人自身的认识不到位不无关系。应通过多种途径，加强宣传引导，使老年人认识到，推进终身学习，不仅是化解和缓和老龄化社会矛盾的有效手段，对老年人自身更具有特殊的意义。到老年大学学习，可以帮助老年人掌握一些保健和医药知识，树立正确的健康理念，有利于健康长寿；可以获取信息化社会需具备的基本知识和技能，丰富精神文化生活，做到与时代同行，更好地融入社会；可以学到法律知识、金融知识等社会生活领域的知识，提高自身的法制观念和道德水平，减少受骗上当，有效防范各类风险，积极维护老年人自身的合法权益。应加大宣传力度，引导老年人树立正确的、健康向上的养老观，让终身学习成为老年人的一种生活方式和自觉行为。